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2019
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学生朗读能力的现状分析

        1.你喜欢朗读吗?

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2019
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浅析朗读与朗诵的异同点

一、朗读、朗诵的概念

朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造活动。

朗诵是一门独特的艺术。”朗”就是响亮的声音;”诵”就是用抑扬顿挫的声音把文章背诵出来。具体地讲,朗诵就是由朗诵者把文学作品在观众、听众面前用准确、流利的语言和丰富的情感,艺术的表演性地有声语言再创活动。

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2019
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徐志摩诗歌《再别康桥》朗读分析

徐志摩诗歌《再别康桥》是一首抒情诗。全诗共七节,每节四行,每行两顿或三顿,不拘一格而又法度严谨,韵式上严守二、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口。这优美的节奏像涟漪般荡漾开来,既是虔诚的学子寻梦的跫音,又契合着诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列,韵律在其中徐行缓步地铺展。可以说,正体现了诗人徐志摩的诗美主张。

这首诗是徐志摩1928年秋再度游历英国后在归国海轮上写的;其抒发的情感有三:留恋之情,惜别之情和理想幻灭后的感伤之情。诗作格调轻盈柔和,耐人寻味,飘逸清丽。整体上情绪哀而不伤。那么我们究竟要怎样朗读呢?现对《再别康桥》作以下朗读分析,句中标出斜线“/”表示停顿。

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2019
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诗文朗读中的停顿

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2019
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肢体语言要自然如何做

作为朗诵演讲者,你的内容与感情往往不可能单单通过声音传播出去,你整个人的形态同样也在有意无意的传播着你的意图。

这是朗诵演讲艺术的必要包装。作为朗诵演讲者,你的内容与感情往往不可能单单通过声音传播出去,你整个人的形态同样也在有意无意的传播着你的意图。而形体本身又可分为肢体语言与服饰语言两大类。

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诗歌朗诵:选定作品几点要注意

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朗读的技巧

你热爱朗读吗?要使朗读获得生动感人的效果,就必须掌握一定的朗读技巧。那么,朗读有哪些技巧呢?

第一,停顿合理。

停顿是语调的组织要素,在朗读中有调节气息,显示句意,突出重点的作用。朗读时在什么地方停顿,应停顿多长,除了标点符号外,还要根据语句结构,感情表达的需要来确定。

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你真的知道该如何朗读吗?

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